Окончание статьи: 

Простаков М. Ю. Зміни емоційної стійкості майбутніх медиків у процесі професійної підготовки // Актуальні проблеми психології. Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України. / за ред. Максименка С.Д. – К.: „Логос”, 2008. – т. 7, – вип. 15 – С. 255–259.

 

навчання. У подг.1 знизилися С, Н, виросли О, Q4, Ней., Тр. У подг.2 усі перераховані показники змінилися в протилежному напрямку. По більшості показників розходження між підгрупами з незначущих на початку змінилися на заключному етапі – перейшли в значимі.

              Результати дослідження дозволили зробити наступні загальні висновки:

1. На основі аналізу і синтезу сучасних теоретичних поглядів на досліджувану проблему було розширене уявлення про поняття ЕС як інтегративної властивості особистості, що розкриває емоційний аспект категорії психологічної стійкості. Розкрито можливість вивчення емоційної і психологічної стійкості з теоретико-методологічних позицій психосинергетичної концепції внутріособистісного ІЕС.

 

2. Під впливом значимих ситуацій, зв'язаних із процесом професійної підготовки (навчання) у студентів виникають часто повторювані емоційні психічні стани. Більшість значимих ситуацій, викликають переважно негативні емоційні стани, що характеризуються негативними емоціями тривожного, агресивного і субдепресивного ряду, модальність яких збігається з модальністю емоційних психічних станів, що є проявами властивостей особистості, здатних впливати на ЕС, сприяючи її зниженню, і зв'язаних з повішеною агресивністю внутріособистісного ІЕС.

 

3. З великим ступенем імовірності, ми можемо очікувати виявлення у випробуваних високого рівня ЕС, при низької агресивності внутріособистісного ІЕС і низького рівня ЕС при високій агресивності ІЕС. Посилення коефіцієнтів кореляції даних зв'язків за час проведення дослідження в цілому, або наприкінці кожного навчального року, є непрямим підтвердженням зміни рис особистості саме в зв'язку з емоційними станами, що виникають під впливом значимих ситуацій, зв'язаних з навчальним процесом. 

 

4. Виявлені статистично достовірні зв'язки між зміною показників, що описують з позицій психосинергетичного підходу рівень агресивності внутріособистісного ІЕС і рівнем ЕС. З високим ступенем імовірності при підвищенні агресивності внутріособистісного ІЕС можна прогнозувати зниження ЕС, а при зниженні її агресивності – підвищення ЕС.

 

5. Доведено, що загальна вибірка студентів початкових курсів медичного університету розпадається на дві підгрупи. У першій підгрупі за час проведення дворічного пролонгованого дослідження (перші чотири навчальних семестри) знижується ЕС, спостерігається тенденція до підвищення агресивності внутріособистісного ІЕС, посилення властивостей особистості, що сприяють частому повторенню негативних емоційних психічних станів тривожного, агресивного і субдепресивного ряду (у першу чергу – особистісної 

стр. 258

  

тривожності, у меншому ступені – підозрілості, гіпотимії, боязкості, фрустрації, нейротизму). В другій підгрупі, навпроти, росте рівень ЕС, знижується схильність до переживання негативних психічних станів і агресивність внутріособистісного ІЕС.

Той факт, що частка випробуваних першої підгрупи у вибірках діагностуючої і констатуючої частин дослідження практично не відрізнялася, дозволяє укласти, що в основі розходжень у напрямку змін агресивності внутріособистісного ІЕС і ЕС лежить індивідуальна схильність, характерна для певного відсотка осіб, що складають генеральну сукупність молодих людей – студентів початкових курсів медичного університету.

6. Зниження ЕС у схильних до відповідного особистісного розвитку індивідуумів може бути інтерпретоване з позиції психосинергетичного підходу як реалізація по Єршовой-Бабенко дії механізму позитивного зворотного зв'язку в ВНС середовищі/системі – психіці.

7. Студенти, схильні до зниження ЕС потребують психологічної підтримки. Для їхнього виявлення може бути використане повторне (один раз у семестр) тестування з використанням особистісної шкали проявів тривоги, адаптованої Т. А. Нємчіним. Виявлення посилення особистісної тривожності при повторному тестуванні може бути основою для пропозиції допомоги психолога.

8. Представляються перспективними дослідження з розробки психодіагностичних критеріїв, що дозволяють прогнозувати напрямок зміни ЕС при однократному тестуванні, що могло б допомогти виявленню осіб, схильних до зниження ЕС в умовах професійної підготовки на самому початку навчання, або до надходження у ВУЗ, наприклад, на етапі подачі документів у приймальну комісію, що сприяло б підвищенню якості підготовки майбутніх медиків. Дослідження в цьому напрямку, імовірно, зажадають розширення спектра використовуваних або розробки нових психодіагностичних методик.

 Література

1. Елисеев А. П. Практикум по психологии личности. – 2-е изд. испр. и перераб. – СПб.: Питер, 2005. – 509 с.

2. Ершова-Бабенко И. В. Методология исследования психики как синергетического объекта. Монография. – Одесса, ОДЭКОМ, 1993. – 124 с.

3. Ершова-Бабенко И. В. Исследование влияния агрессивности информационно-эмоциональной среды (нервная анорексия). // Український вісник неврології. – Т. 10, вип.1 (30), 2002 (а), додаток: матеріали II Національного конгресу неврологів, психіатрів та наркологів України. – С. 81–82.

4. Ершова-Бабенко И. В. Проблемы методологии исследования психических состояний в условиях агрессивных факторов среды (на границе философии, естествознания, медицины и гуманитарных наук) // Украинский вестник неврологии. – 2002(б). – №1. – С. 39–45.

5. Ершова-Бабенко И. В. Проблема экологии психики в условиях агрессивности информационно-эмоциональной среды. Психосинергетическая концепция // Український вісник неврології. – Т. 10, вип. 1(30).  – Харків, 2002(в), додаток: Матеріали ІІ Національного конгресу неврологів, психіатрів та наркологів України.  – С 181.

6. Ершова-Бабенко И. В. Патогенетические механизмы патологии репродуктивной системы в условиях агрессивных факторов среды и пути их коррекции. Методологический аспект. Заключительный отчет НИР ОГМУ, раздел кафедры философии. № госрегистрации 0199U000259 – Одесса, 2002(д). – 43 с.

7. Ершова-Бабенко И. В. Исследование влияния агрессивных факторов среды на уровень тревожности и эмоциональной неустойчивости. – В кн.: Материалы научной конференции «Медико-биологические проблемы Приднестровья». Медицинского факультета ПГУ им. Т. Г. Шевченко с международным участием.  – Тирасполь: «РИО ПГУ», 2002(е). – С. 10–12.

8. Ершова-Бабенко И. В. Проблемы экологии психики и самоорганизация. Психосинергетика // Социальные технологии. – 2002(ё). – №19. – С. 64–65.

9. Ершова-Бабенко И. В. Психосинергетические стратегии человеческой деятельности (Концептуальная модель). – В.: NOVA KNYHA, 2005. – 360 с.

10. Ершова-Бабенко И. В., Голубович И. В., Подшивалкина В. И., Берестецкая Т. А., Ханжи В. Б., Пашенко Т. И., Башмакова Е. В., Ромашко А. А., Корниенко С. В. Культура нелинейного мышления: концептуальная модель. – Отчёт о научно-исследовательской работе (промежуточный) кафедры философии ОГМУ. – Одесса, 2004, ОГМУ. – 37 с.

11.  Запорожан В., Єршова-Бабенко І.  Культура нелінійного мислення (Якою хотілося б бачити систему вищої освіти в Україні ХХI століття?) // Вища освіта України. – 2003. – № 2. –  С. 74–81.

стр. 259

  

Простаков М.Ю.

Изменения эмоциональной стойкости будущих медиков в процессе профессиональной подготовки

Результаты эмпирического исследования эмоциональной устойчивости интерпретированы с позиций психосинергетики и психосинергетического подхода. Констатировано существование зависимости между изменением агрессивности внутриличностной информационно-эмоциональной среды (ИЭС) и эмоциональной устойчивости.

Ключевые слова: эмоциональная устойчивость, психосинергетика, психосинергетический подход, внутриличностная информационно-эмоциональная среда (ИЭС).

стр. 348

 

Prostakov M. 

The results of empiric research of emotional  stability are interpreted from positions of Psycho-synergetics  and Psycho-synergetics approach. Existence of dependence between the dynamics of indexes of expressing the aggressiveness of informatively-emotional environment (IEE) and emotional stability is established.

Keywords: emotional stability, Psycho-synergetics, Psycho-synergetics approach, informatively-emotional environment (IEE). 

стр. 354

Начало статьи:

 


Если Вы хотите поддержать меня, поблагодарить, без причины или по причине хорошей работы, или хотите помочь моей баготворительной просветительской деятельности:

Карта Приватбанка:

5457 0822 7888 8925

Простаков Михаил Юрьевич

 

Община Виссариона

vissarion.ru
Виссарион и Община Виссариона

Последний завет

slovo.vissarion.ru
Слово Виссариона

Квартиры посуточно

www.ukrflats.com
Квартиры посуточно Одесса, Киев, Львов, Украина

Недвижимость Украины

garna.net
Квартиры, Дома, Участки, Офисы, Аренда, Продажа, Посуточно